人 - 第一语言和礼仪
语言可以在让学生接近您讨论住宿的舒适方面发挥重要作用。作为一个好的经验法则，想想使用人的第一语言而不是先使残疾。作为一个例子，您将指的是一个具有常见阅读残疾的学生，作为“学生有诵读障碍”而不是“诵读学生”。残疾人是首先，最重要的是，不希望首先由他/她的残疾定义。事实上，学生可以选择不与您分享特定的残疾，而是讨论功能限制或残疾如何影响他们的课堂。
创建可访问的材料
考虑的一个关键点是提供内容多重模式，以便学生可以以各种方式访问材料。您可以创建内容以友好到屏幕阅读器，或为可能使用它们的字幕提供标题。虽然此区域有许多资源可用，但我们将专注于微软Word.，Microsoft PowerPoint.，Adobe Acrobat和视频。
微软Word.
- 创建可访问的Office文档 通过微软： 自节容课程提供实践的实践，用于在不同残疾的背景下实施可访问性功能 （30-40分钟）
- 创建可访问的文档视频 通过微软： 简短的视频在为图像创建替代文本的简要教程，标题段样式和使用辅助功能检查器 （5分钟）
- 微软Word. 通过whebaim（考虑Web可访问性）： 书面教程包括带有图片和屏幕截图的分步说明。主题介绍如何使用标题，图像的替代文本，使用数据表，链接，辅助功能检查器以及如何将Word文档转换为HTML和PDF的替代文本，以及如何将Word文档转换为HTML和PDF。
Adobe Acrobat PDF.
- PDF通过WHBaim可访问性 （在思想中的Web可访问性）： 书面教程包括带有图片和屏幕截图的分步说明。主题介绍如何转换为可访问的PDF，使用标签，使用触摸读取订单工具，并提供其他工具和功能的概述。
- 在Adobe Acrobat中创建可访问的PDF 由Algonquin College： 短视频查看如何使用“delabersible”功能，描述文档，将文本识别到OCR设置，并将替代文本添加到图像中 （4分钟）
Microsoft PowerPoint.
- Webaim PowerPoint可访问性 （在思想中的Web可访问性）： 书面教程包括带有图片和屏幕截图的分步说明。涵盖的主题包括幻灯片布局，用于图像的替代文本，数据表的可访问性挑战，链接，大纲和Notes面板，可访问性检查器以及将PowerPoint转换为HTML和PDF。
- 创建可访问的PowerPoint演示文稿视频 由Algonquin College： 短视频查看逐步处理以使用内置幻灯片布局，主幻灯片，设置标签订单，并避免转换和动画 （5分钟）
谷歌驱动器
- 抱怨 有一个免费的加载项，检查Google文档，表格或幻灯片的可访问性。免费版本有能力在谷歌驱动器文件夹中扫描所有文档，以评估它们是否可访问，或者是否需要进行可访问性。
可访问的视频
- 创建可访问视频 由密歇根州立大学： 书面指南提供用于为视频创建标题和成绩单的说明。还提供了相关视频教程的链接和用于转录材料的免费软件下载。