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          基于项目的学习领导者

          项目是WPI.教育的核心,以及我们的签名项目的茎本科教育方法,称为 WPI.计划,是培养学生对未来的工具。

          通过一个基于项目的教育,学生通过DO做到了解学习的价值。他们采取假设,使其真实,将技能和概念从课堂上应用于真正的问题,导致现实世界的经验和影响。每次旅程都很鲜明,但无论学生都在追随,这些实践的学习经历有助于他们建立信心,领导力,协作和批判性思维技能。这不仅仅是学生的学习,而是什么 怎么样 他们学习,证明了一生专业和个人的宝贵。

          理论

          理论

          1970年,WPI.的Stem课程是通过基于项目的教育来提供学生的学习经验,为学生提供。 七周的条款 为团队,现实世界体验创建空间,以及 独特的分级系统 专注于团队合作和实验允许体验学习植根于教师指导。既然我们相信一系列基于项目的教育对确保学生成为更好的科学家,工程师和商业领袖至关重要,所有学生都必须完成相当于未成年人 人文与艺术

          0%

          失败的成绩 

          WPI.计划
          100%

          大学生 

          complete the equivalent of a minor in Humanities & Arts
          7周

          本科学习的每期

          WPI.计划
          13:1

          学生 - 教师比率 

          实践

          实践

          这不是理论那么实践。这是理论和实践。

          WPI.伟大的问题研讨会

          确保高校实践机会的最佳方式是通过项目,这正是WPI.项目教育的核心。经验主义学习是关键在这里,要求学生深入了解真实的问题,并将课堂知识扩展到真实的体验。从一天开始 伟大的问题研讨会,早期接触项目的学习和实践,通过做出促进(97%的学生返回他们的二年级学年),为课堂工作和基于团队的主要项目奠定了基础,他们最终承担。

          总体而言,我对WPI.项目的集体经验揭示并为我的挑战和奖励以强大而第一手的方式的挑战和回报准备。
          丹尼尔w。
          机器人工程
          通过项目工作,我学会了批判性地看待问题,我不一定有答案。通过写作和说话,我也更好地沟通了我的想法。
          伊丽莎白Q。
          生物医学工程
          WPI.的基于项目的课程使我的教育影响了我的教育,让我允许我在我的团队和我必须设置我们自己的截止日期和目标的非结构化环境中工作。
          汉娜j。
          Interactive 媒体 & Game Development
          基于项目的课程让我有机会获得有价值的经验解决现实生活问题。总的来说,我觉得我是在WPI的WPI.中的一个支持性社区的一部分,他们都有相同的目标来改变世界。
          雅各布。
          管理工程
          通过项目工作,我学会了如何在一支来自各种个性的团队中有效地工作,并管理我的时间留在任务,产生高质量的工作,并满足批判截止日期。
          萨拉湖
          生物学/生物技术
          项目工作使我能够相信我的成功能力,并看到自己的技能和才能的价值,以及学习如何作为一个团队创造强大的结果。
          Shaye J.
          化学工程
          在一个有可能创造重大变化的项目上工作已经向我展示了工程思想,如果以正确的方式申请,可以在工程思维中具有深刻的社会和文化影响。
          杰森湾
          化学工程
          全球

          全球

          这不是您的典型学习 - WPI.学生到阿尔巴尼亚的旅程

          我们相信全球意识导致更广泛的角度,这就是为什么WPI.的许多项目不仅仅是在校园里,而是在世界各地。我们的 全球项目计划 包括 50多个不同的项目中心位于横跨 六大洲 学生完成的地方 跨学科 和 主要的Capstone Stem项目以及专注于的工作 人文艺术。完全 沉浸在实践的学习经历中 和文化 在全球范围内,这些现实世界的经历往往是对学生的转型性,具有深刻和持久的影响。

          100%

          学生获得全球奖学金以完成改变生活的项目工作

          50以上

          全球项目中心六大洲

          46

          多年通过全球项目计划的本科项目经验

          14,500.

          本科生校外项目经验 

          影响

          影响 

          改变生活。 这就是如何 学生和校友 描述WPI.对基于项目的学习的独特方法。解决别人的真实问题有助于学生培养坚持不懈,同理心和自我效能,同时也获得了有价值的技能,帮助他们在职业生涯中取得成功。从这些实践的学习体验 - 课堂上 - 学生都会更加复杂,圆润,全球意识,并为世界抛出的东西准备。

          WPI.经过验证的终身项目影响

          项目工作偿还

          多年来,WPI独特的基于项目的茎教育方法在学术界中受到赞扬,而是最具令人信服的致密性之一是那些了解WPI实践学习经验的利益的人。 38岁的跨度为2,500+ WPI.校友的调查显示了项目工作和学习的强大专业和个人影响。

          改变我对世界看法的方式转化为多个不同的地区。我看着我的社区是一个比习惯的更大的世界更小的。我以不同的方式看到多样性。
          Nicholas Pelletier '09
          我很高兴认识到2016年戈登奖获得者和电竞牛app的转型计划,以制定准备解决社会最大挑战的工程领导者。
          光盘。 Mote,JR。,国家工程学院总裁
          伯纳德米戈登工程技术教育创新奖
          项目工作对我的影响最大的影响是它让我出去的信心水平,并采取挑战,并有信心我有一个良好的成功机会。
          John Kopchik'77
          WPI.的基于项目的教育模式为学生提供了多种机会来应用他们的知识和获得
          普林斯顿审查
          创造期货的大学

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